Superwizje streetworkerów – pedagogów ulicy

Naszym trenerom prowadzącym szkolenia ze streetworkingu – pedagogiki ulicy zdarza się również wspierać superwizyjnie inne zespoły pedagogów ulicy z Warszawy lub innych miast.  Superwizje takie prowadzone są pod kątem analizowania merytorycznych aspektów pracy ulicznej z dziećmi i młodzieżą i realizowane są dla ekip aktywnie prowadzących działalność metodą pracy ulicznej o charakterze pedagogiki ulicy lub pracy podwórkowej. Jeśli prowadzicie działalność uliczną i potrzebowalibyście wsparcia w zakresie […]

Read Me

Młyna na Woli – parnterstwo

  Partnerstwo Młyn na Woli to wspólna inicjatywa instytucji samorządowych oraz pozarządowych działających na rzecz mieszkańców obszaru pomiędzy ulicami Okopową, Leszno, Tyszkiewicza i Młynarską, czyli terenie wolskiego Młynowa. Od początku istnienia partnerstwa braliśmy w nim udział, jego powstanie zbiegło się w czasie z początkiem naszych działań  streetworkerskich  na Woli, w rejonie “Gibalaka” i podejmowaliśmy wspólne pierwsze inicjatywy jak np. podwórkowa gwiazdka. Naszą ważną zasługą  było […]

Read Me

Komisje Dialogu Społecznego

xxx

Read Me

Szkoła Mobilna

Szkoła Mobilna

Szkoła Mobilna     Od maja 2006r. prowadzimy projekt SZKOŁY MOBILNEJ, nazywanej też Szkołą Ruchomą. Jest to specjalnie zaprojektowane do pracy na ulicy narzędzie edukacyjne, skonstruowane z tablic szkolnych, skomponowanych w formie wielkiego pudła umieszczonego na kółkach, co umożliwia dość swobodne i sprawne przemieszczanie się. Dlatego taka „szkoła” dotrzeć może do wszelkich zakamarków miasta: na podwórka kamienic, skwerków, parków, boisk, czyli wszędzie tam, gdzie zbierają […]

Read Me

Dynamo International

  Dynamo International Street Workers Network jest inicjatywą koordynowaną przez zespół osób z Belgii, którzy pracowali w lokalnej brukselskiej organizacji streetworkerskiej i zaczęli działać na rzecz międzynarodowej współpracy streetworkerów. Dzisiaj Dynamo International skupia platformy streetworkerskie, czyli formalne lub nieformalne sieci współpracy organizacji i inicjatyw streetworkerskich, z niemalże 50 różnych państw na świecie z 4 kontynentów. GPAS zapoczątkował polską współpracę z Dynamo i byliśmy reprezentantem Polski […]

Read Me

Szkolenia streetworking – pedagogika ulicy

Jedną z podstaw udanej działalności o charakterze streetworkingu -pedagogiki ulicy to solidny zespół, czyli kompetentni pracownicy, którzy w sposób fachowy przygotowani są merytorycznie do pracy ulicznej. Wszyscy nasi streetworkerzy przeszli szkolenie z pracy metodą streetworkingu – pedagogiki ulicy. W GPAS jest to warunkiem aby podjąć pracę jako streetworker/ka. Uwzględniając lata doświadczeń w działaniach ulicznych, nasi trenerzy opracowali autorski program szkolenia przygotowującego do tego typu pracy, […]

Read Me

Streetworking – pedagogika ulicy

  Streetworking – pedagogika ulicy to długofalowa praca z dziećmi i młodzieżą, które spędzają dużo czasu poza domem rodzinnym, na przysłowiowej “ulicy”,  organizując go sobie samemu bez wsparcia i opieki odpowiedzialnych osób dorosłych. Prowadzona jest zazwyczaj w większych miastach, w dzielnicach i na osiedlach zdegradowanych społecznie, gdzie zamieszkuje większa niż gdzie indziej ilość rodzin, w których kumulują się rożnego rodzaju problemy tj. ubóstwo, bezrobocie, alkoholizm, przemoc domowa, […]

Read Me

Standardy pracy środowiskowej

    W  2014-2015 r. osoby z naszego zespołu brały udział w opracowaniu standardów pracy ulicznej powadzonej z dziećmi i młodzieżą. Dokument ten  powstał z inicjatywy Biura Pomocy i Projektów Społecznych Urzędu m.st. Warszawy i ma służyć jako wytyczne do pracy ulicznej skierowanej do dzieci i młodzieży realizowanej ze środków miejskich. Byliśmy obecni w całym procesie opracowywania dokumentu, od  konsultacyjnych spotkań roboczych z przedstawicielami  organizacji […]

Read Me

Pedagogika podwórkowa

    Pedagogika podwórkowa – jest formą działań środowiskowych skierowaną do dzieci i młodzieży o charakterze profilaktycznym. Realizowana jest zazwyczaj poprzez parę animatorów – wychowawców podwórkowych, którzy pojawiają się na podwórkach dzielnic, gdzie gromadzą się dzieci i animują ich czas wolny szczególnie poprzez aktywność sportową oraz przeróżne gry i zabawy podwórkowe, z użyciem różnych przydatnych gadżetów tj.np chusty animacyjne.  Pedagogika podwórkowa ma charakter sezonowy i […]

Read Me

Asysta rodzinna

Asysta rodzinna:

Read Me